“乡村振兴不仅是经济发展，更是让每个群体都找到价值坐标。”今年暑假，东华大学马克思主义学院聚焦中国式现代化县域实践、红色文化融入高校思政教育，精心打造了思政课教师实践（国情）研修路线与研究生暑期社会实践路线，师生携手同行深入“大课堂”实践，探寻思政育人的“源头活水”。
马克思主义学院“中国式现代化乡村振兴调研”实践团师生分别深入上海金山、青浦、松江，奔赴山西太原、大同，解码乡村振兴的深层逻辑，勾勒一幅鲜活的乡村振兴“思政图谱”。
研究生实践团穿梭于上海市金山区漕泾镇水库村，亲历“水系联通+数字赋能”的智慧蝶变；驻足青浦区练塘镇东厍村，领悟“输血”帮扶与“造血”自强的深层对接；探访松江区叶榭镇幸福老人村，见证“银发力量”在文化传承中焕发蓬勃生机。山西之行，马克思主义学院思政课教师在转型综改示范区感受“党建引领、多元参与、人民至上”治理理念的生动实践；深入大同云州区有机黄花种植基地，触摸特色产业与乡村振兴深度融合的创新脉搏。
“县域是城乡融合的关键枢纽，我们在调研中寻找‘城市需求’与‘乡村资源’的连接点。”实践团成员邓佳茹说，调研不仅是数据与案例的采集，更是构建“价值认同—实践路径—青年行动”三位一体的“思政图谱”。
接下来，实践团成员将以图谱的形式将实践调研所获取的乡村振兴中的思政元素与价值认同进行空间维度、时间维度、价值维度的多重展现，为大中小学思政教育一体化注入丰厚滋养。
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